刘静波校长为本期“理论视野”栏目撰写了《从要素型学习走向融合型学习》一文，这是基于2017版新课程方案与课程标准的专业审视与深度解读。文中，刘静波校长把众多的学习结果分为两类：陈述性知识、程序性知识、策略性知识、经验、情感、态度、价值观这些都是要素型学习结果，而行为、能力、品格、素养、核心素养这些则是融合型学习结果。刘静波校长指出，新的课程标准把核心素养确立为课程目标，这是对融合型学习结果的明确指向和要求。因此，课堂教学要聚焦学生的核心素养，实现由要素型学习向融合型学习的转变。
本期栏目出刊，得到广大教师们的积极响应和大力支持。最终入选的教学研究文章共有三十七篇，作者包括我校的特级教师、科组长、备课组长等教育教学一线教师，内容涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等十二门学科。
