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甘晓萍

时间:2017年11月03日 15:32    来源:平冈中学    作者:平冈中学    阅读:



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基本信息】


甘晓萍    高中音乐高级教师


【个人简历】


1990.9——1994.7  就读于江西师范大学音乐系


2010.9——2013.9  就读于深圳大学师范学院课程与方法论在职研究生班


1994.7——1996.8  任教于江西省国防工办南动子弟学校


1996.8——现在     任教于深圳市平冈中学


【个人荣誉】


一、个人获奖情况:


1、1998年1月参加广东省 “龙洞·大东园杯”卡拉OK大赛获民族唱法一等奖。


2、2000年9月参加“蓝田杯”全国乡村青年歌手电视大奖赛获优秀奖。


3、1999年7月参加深圳第十二届“荔枝杯”青年歌手大赛被评为“99深圳十大歌手”称号。


4、2005年1月参加龙岗区“龙岗人唱龙岗歌”大型歌会比赛获金奖。


5、1997年5月参加深圳市职工“庆五一、迎回归”文艺调演比赛获声乐比赛金奖。


6、2005年10月参加广东省“星海之声”合唱比赛获金奖。


7、2006年10月参加马尔它国际合唱节比赛获民歌民谣组、无伴奏组两个组别金奖。


8、2009年12月参加星海国际合唱节比赛获金奖。


9、2010年6月参加福州海峡两岸合唱节比赛获银茉莉奖。


10、2000年10月参加龙岗区首届音乐教师“现场写教案”比赛获一等奖。


11、1999年11月参加龙岗区首届音乐教师基本功竞赛获全能奖、声乐单项奖。


12、2000年参加全国统一考试获得了北京舞蹈学院中国舞等级考试新一、二、三级教师资格证。


13、2012年7月参加全国“魅力校园”合唱比赛获优秀指挥奖。


14、2013年本人获得全国“百佳艺术教育工作者”称号。


15、2015年获得龙岗区优秀教师称号。


二、辅导学生获奖情况:


1、2013年7月辅导校合唱团参加第四届中国校园合唱节比赛获得金奖。


2、2014年1月辅导校合唱团参加第九届全国校园文艺汇演暨第十四届全国校园春晚活动获金奖。


3、2012年六月辅导校合唱团参加深圳市第七届中小学生艺术展演比赛获声乐金奖。


4、2014年6月辅导校合唱团参加深圳市第九届中小学生艺术展演比赛获大合唱组金奖。


5、2015年7月辅导校合唱团参加深圳市第十届中小学生艺术展演比赛获大合唱组金奖。


6、2012年6月、2014年6月、2015年5月辅导校合唱团参加龙岗区中小学生合唱比赛获得金、银奖。


7、2008年辅导校女声表演唱《客家妹子》参加龙岗区中、小学生重唱、表演唱比赛获二等奖。


8、2001年6月 辅导校舞蹈团参加深圳市第六届少儿艺术节花会获银奖。


9、1999年5月 辅导校舞蹈团参加深圳市“展现新风貌,相遇新世纪”校园文化系列活动之“青春颂”校园文化汇演比赛获三等奖。


10、2002年12月 辅导的节目女声小组唱、男声四重唱参加龙岗区首届中、小学生重唱、表演唱比赛获一等、二等奖。


11、2002年5月 辅导校舞蹈团参加龙岗庆祝建团八十周年“燃烧的青春”大型文艺汇演获特别奖。


12、1999年11月 辅导学生江金凤参加龙岗区中学生“百歌颂中华”卡拉OK比赛获一等奖。


13、1999年12月 辅导学生刘鹭参加龙岗区中、小学生器乐、 小品比赛获器乐二等奖。


14、1999年4月 辅导校合唱团参加龙岗区中学生合唱节拔赛获二等奖。


15、1999年5月 辅导校合唱团参加深圳市第五届中学生合唱节比赛获三等奖。


三、教研活动、论文等业绩情况:


撰写论文《现代教学媒体与音乐教学》、《浅谈中小学唱歌课教学中的四个环节》于2005年9月获得现代教育管理理论与实践征文评比一等奖,并发表于本书。


撰写论文《浅谈声乐教学中的“字正腔圆”》于2008年10月发表于《科学教育家》。


撰写论文《青年教师精神需要优化的若干对策》发表于景德镇高专学报。


2012年1月撰写论文《思想品德课教学中学生非智力因素的培养》发表于《科教文汇》。


2012年1月撰写论文《家校同步视野下的家庭教育对策》发表于《科教导刊》。


2004年9月至11月参加上海市教育科学研究院培训部举办的骨干教师挂职培训班,获得圆满结业。


2010年8月参加世界音乐教育大会并参与表演。


2006年4月参加中央教科所培训中心举办的奥尔夫音乐艺术教育国际师资全国培训班。


2004年8月参加广东省教育厅举办的普通高中新课程音乐学科省级培训班。


10、2004年4月参加中国音协、柯达伊专业委员会举办的柯达伊音乐教学培训班。


11、2006年6月参加全国高中音乐新课程研讨会。


【一句话教育理念】


我愿意:从启蒙开始教识谱、讲和声,用精湛的技艺启迪学生们的灵感和兴趣,用真诚和执着感染孩子们的心灵与感情。