为帮助生活老师了解高中生的心理发展特点，改进教育方法，提升管理与服务水平，建设一支育人能力强、富有教育智慧的优秀生活指导老师队伍，10月29日下午第八节课，我校德育处、宿舍管理科联合心理健康教育中心在录播室举行了“生活指导老师职业技能培训”；随后，在第九节课的时候举行了首届“生活指导老师教育故事分享会”，由生活老师们分享宿舍管理经验，提供互相学习借鉴的平台。
生活指导老师职业技能培训
生活指导老师的工作职责是管理住校学生的生活，看护住校生的安全。他们是学生生活上的指导老师，督促和指导学生整理宿舍卫生和个人卫生，纠正和指导学生行为、生活习惯、休息纪律，为一线教学提供良好基础。
如何运用心理技巧提高工作效率呢？在职业技能培训现场，心理老师邓铁华列举了五个宿舍管理工作中的典型案例，让生活老师以小组为单位展开充分讨论，分享小组做法。
在讨论分享过程中，大家非常投入，围绕着如何解决工作中的困难提出了很多优秀的做法。邓老师就每个案例进行了详细分析，如何理解学生种种行为，如何用心理效应应对工作中的困难。比如用超限效应来理解为什么同一种教育方法多次使用后却不奏效？如何用南风效应进行温情教育。
四十分钟很快就过去了，大家仍意犹未尽，但感觉收获良多，并表示希望以后有更多这样实用的培训。
生活指导老师教育故事分享会
故事分享会伊始，主持人邓铁华给学生提出了一个问题：生活老师平时的工作有哪些？学生纷纷表达了自己的想法，潘辉副主任引用韩愈《师说》中“师者，传道授业解惑也”，让大家明确了生活老师的工作就是“教师”的工作。学生也大声地喊出了“生活老师，好”，现场气氛一度充满了温暖与感动。
接下来，刘亚薇、罗柳平、黄苑美、卢彩云、袁清伟五位生活老师讲述了自己工作中与学生发生的一个个真实的教育故事，娓娓道来，真诚动人。大家在生活老师的故事中感觉到教育是温暖的，教育是允许学生犯错帮助他们纠正的过程，教育是需要交流沟通的，教育是付出真心会有回报的。
接下来，周仁武老师、王泽亚老师作为班主任代表发表了自己的与生活老师接触的一些感想，希望互相多沟通，多理解，多支持。
高一和高二学生代表通过分享自己和生活老师的经历，表达了对生活老师的感谢之情。
宿舍管理科罗哲平主任感谢学校对宿舍管理工作的支持，通过培训和分享，让大家更多了解生活老师的工作，表示会不断完善工作让宿舍成为学生温暖、文明、整洁、和谐的家。
德育处潘辉副主任肯定了宿舍管理的工作，也提出了今后努力的方向。
最后，德育处、宿舍管理科为五位分享教育故事的生活指导老师颁发荣誉证书，此次教育故事分享会圆满结束。
我校丰富的教育活动，使得每一个平凡的岗位都能被看见，让每一个教育工作者都得到最大的尊重和理解。
今后，我校将致力打造一支懂教育、懂服务、懂管理、共成长的优秀生活指导老师队伍，努力为学生营造一个健康温馨的生活与成长环境！
