原教育部长周济说：“班主任教师不但要有爱心、责任感，还要有育人技巧和专业素养”。提升班主任专业能力、操作技能，关键是要有扎实的基本功。本次校本德育培训以“主题班会课方案设计与实践”和“班主任管理策略”作为锤炼班主任基本功的两个重要抓手，引导班主任在岗位锻炼中实现专业成长。
班会课是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式，也是学校德育教育的重要途径之一，如何上好主题班会课成了班主任工作的重要组成部分。4月17下午，围绕如何“如何上好一节班会课”，学校德育处组织高一、高二年级全体班主任开展针对性培训，观摩了高二级部韩桑老师的《我的青春谁做主》示范班会课。此次班会课一改传统的由老师当主角的形式，把主动权、参与权交与学生。自制英语文化节的视频集锦回顾了上周的学生活动，形式生动，学生迅速代入情境，感悟青春。引入了“见字如面”当下流行的节目形式，展开了关于“青春”的思考。最后韩老师的点题总结也精彩到位，形式新颖的班会课设计，给予学生一种全新的班会课体验。班会课结束后，大家对班会课进行了点评，认为上好一节班会课需要平时的大量积累，运用形象生动的活动形式吸引学生，启发学生思考，同时也需要班主任坚守班会课这一主阵地开展针对性的教育活动。
4月19日下午，德育处李磊主任为上学期在龙岗区禁毒教育班会课录像课中分别获得一等奖和二等奖的李静老师、胡立万老师颁发了奖状，鼓励大家积极参加各项评比活动，以比赛促成长。接着，她以高二（3）班的“我的青春谁做主”班会课为例，向在座的班主任们进行了实用而详细的班会课微培训。讲述了一堂优质班会课构成要素，设计思路与组织方法。随后，高二级部的王江伟老师和郭崇泉老师也分别以“班级信心的建立”、“做班主任的一些小经验”为题与老师们分享一些在班级管理方面的技巧及工作建议。
此次德育处组织的班主任系列培训，内容精炼充实，形式生动活泼。通过系列培训，老师们对班主任的工作有更进一步的认识，对班会课组织与设计思路变得更加清晰，也收获了实用的班主任技能，在今后的工作中更好地发挥好育人功能。
